Tendencias actuales de las enseñanza de las ciencias

Una de las tendencias actuales de la didáctica de las ciencias que más aceptación tiene entre los especialistas y que es además, una de las más fundamentadas, tanto teórica como empíricamente, es la que concibe el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de las ciencias como actividad investigadora, cuya esencia consiste en poner al estudiante en una situación similar a la que se encuentra un investigador nobel que trabaja formando parte de un grupo o equipo de investigadores dirigidos por un experto.

PROPÓSITO GENERAL

            La consolidación de una formación científica básica, que brinde:

Ø   Conocimientos de la ciencia (hechos, conceptos y teorías).

Ø  Aplicaciones del conocimiento científico en situaciones reales y simuladas.

Ø  Tiene el propósito de que los estudiantes sean capaces de relacionarlos con lo que han aprendido en otros contextos, aplicarlos en otros campos y aprovecharlos en situaciones reales, superando el uso de estrategias de memorización a corto plazo.

Objetivo central de le educación para el aprendizaje de las ciencias:

v  La población en general requiere de una formación científica básica que le permita comprender mejor su entorno para relacionarse de manera responsable con él.

v  Fomentar la formación científica de calidad para todos, a fin de mejorar la participación de los ciudadanos en la adopción de decisiones relativas a la aplicación de los nuevos conocimientos.